La Farmacia Natural

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Proyecto Science: "I´M A SCIENTIST" (SOY UN CIENTÍFICO)

"Me lo contaron y lo olvidé; lo vi y lo entendí; lo hice y lo aprendí." (CONFUCIO)

Teniendo muy presente que la propia experiencia es una fuerte base para el aprendizaje, y dentro del marco de la asignatura de ciencias: Science de 6º de E. PRIMARIA, organizamos una experiencia en forma de proyecto para que nuestros alumnos se sintieran científicos durante una semana, que fue lo que duró el proyecto. El tema "Electricity and magnetism" era propicio para  organizar los experimentos. Comenzamos viendo un video para recordar que es la energía y los tipos de energía: "What is energy? Forms of energy"

Después del visionado cada alumno hizo un mapa metal con los tipos de energía. Una vez quedó el concepto definido y claro comenzamos con la recopilación de información. Buscamos, en grupo, experiencias relacionadas con la electricidad y el magnetismo. Los alumnos después de seleccionar un experimento, cubrieron la siguiente ficha :

1) Materials we need: (Materiales que necesitamos)

2) How can we do it?: (¿Cómo podemos hacerlo?)

3) Kind of energy we use: (Tipo de energía que utilizaremos)

4) We have learnt...: (Hemos aprendido...:)

Recopilamos los materiales necesarios para realizar los experimentos y los pusimos en práctica para comprobar si funcionaban. El último día cada grupo explicó a sus compañeros el experimento, ese día contamos con la colaboración de la ayudante lingüística.

1) Static electricity and electric charges. (Electricidad estática y cargas eléctricas)

Clásico experimento que consiste en cargar un globo eléctricamente frotándolo contra una prenda de lana. Una vez cargado, atrae a objetos que contengan carga contraria a la suya.

        

2) Magnetism and magnetic poles of the earth (Magnetismo y los polos magnéticos de la tierra)

Los campos magnéticos de la tierra y las propiedades de los imanes hacen que el fuego de la vela, (material diamagnético) se comporte de una manera muy extraña ya que intenta escapar del campo magnético generado por los imanes.

         

3) Electric circuit. (Circuito eléctrico)

Construimos un circuito eléctrico con los tres elementos fundamentales: batería, cables y receptor (bombilla) e incluimos a mayores uno secundario, el interruptor.

        

4) Kinetic energy and their uses (Energía kinética y sus aplicaciones)

Experimento basado en la las propiedades que posee el aire para convertirse en una forma diferente de energía. Construimos un dispositivo con un cd, un globo y un tapón de una botella. Al llenarlo de aire y colocarlo sobre una superficie, el dispositivo se mueve.

        

5) Properties of magnets (Propiedades de los imanes)

Experimentamos como cuando un imán se rompe en dos mitades conserva las mismas propiedades que el imán de origen con dos polos: el positivo y el negativo. Los polos de un imán nunca se pueden separar.

 

6) The Earth is a big magnet (La tierra es un gran imán)

El interior de la Tierra está formado por material metálico a altas temperaturas, esto hace que se formen corrientes eléctricas que crean su propio campo magnético; este campo magnético se ve reforzado a su vez por las corrientes eléctricas que se forman en las altas capas de la atmósfera, al girar la Tierra; así, ésta se comporta como un gran imán con sus líneas de fuerza. Se puede comprobar como al esparcir limaduras de hierro sobre un imán forman un patrón de líneas de campo magnético en el espacio que rodea el imán.

        

Para repasar religión

1. ¿Porqué es importante la Virgen María?
2. Cuenta brevemente la historia de la Virgen de Guadalupe
3. Dime tres acontecimientos que haya vivido María junto a Jesús en el Nuevo Testamento
4. Cuenta el relato de la Anunciación
5. ¿En qué libro se narra la presencia de La Virgen junto a las primeras comunidades cristianas?
6. Escribe el AVEMARÍA
7. ¿Qué es interceder?
8. ¿Qué abarca la Historia de la Salvación?
9. Completa:
   Dios eligió a _________ para ser la madre de su _______. María________________en Dios y ______________colaborar en su plan de _____________
10. ¿Qué pedimos a La Virgen en la oración del AVEMARÍA?
11. Explica qué es la Inmaculada Concepción
12. ¿Cuál es la oración que se le dedica a la Virgen María?
13. Nombra los sacramentos
14. ¿Qué nos enseñan los milagros de Jesús?
15. ¿Qué es ungir?
16. ¿Quiénes son las Hermanitas de los ancianos desamparados?
17. ¿Qué es la Unción de Enfermos?
18. ¿Qué misión encomendó Jesús a los Apóstoles?
19. ¿Dónde tiene su origen el sacramento de la Unción?
20. Cita a varias personas que haya curado Jesús
21. Cita las partes principales del sacramento de la Unción
22. ¿Porqué crees que es importante que los cristianos reciban el sacramento de la Unción de Enfermos?

About Acid Rain

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Día de la Paz

Mañana se celebra el día de la Paz. En el colegio hemos preparado unas actividades especiales dedicadas a este día. Os dejo unos enlaces de la red para que amplieis información, algunos contienen juegos relacionados con el tema.

http://www.rinconsolidario.org/palabrasamigas/pa/paz/juegopaz.htm#

http://dl.dropboxusercontent.com/u/14722558/paz2/paz.html

http://www.iessierraalmenara.es/users/mg2612/proyectomariaauxiliadoraexpositoguillen/educacion_para_la_paz.html